Конференция «Наука и образование: вызовы и перспективы развития в контексте внедрения технологий ИИ» представляет собой международную экспертно-аналитическую площадку, объединяющую ведущих ученых, руководителей университетов, представителей органов власти, разработчиков образовательных технологий, специалистов в области искусственного интеллекта и практиков образования. В центре внимания — осмысление того, как технологии ИИ меняют саму архитектуру образовательного процесса, научного поиска и академической коммуникации, а также какие новые возможности и риски возникают в этой связи.
В рамках конференции будут представлены доклады, дискуссионные сессии, панельные дискуссии и мастер-классы, посвященные персонализации обучения на основе ИИ, адаптивным образовательным траекториям, интеллектуальным системам поддержки принятия решений, автоматизации процессов оценки результатов обучения, вопросам академической честности в условиях генеративных моделей, а также этике и безопасности использования ИИ в науке и образовании. Отдельное внимание будет уделено опыту университетов, которые уже внедрили ИИ-решения в учебный процесс и исследования, а также кейсам ИИ-пересборки научных доменов и внедрения ИИ-лабораторий как ядра научной трансформации университета.
Конференция предполагает междисциплинарный характер и включает направления, связанные с педагогикой, управлением образованием, компьютерными науками, социологией, философией, правом и экономикой. Важной частью программы станет обсуждение формирования ИИ-грамотности как новой базовой компетенции для всех участников образовательного процесса, а также разработка рекомендаций по созданию нормативной, методической и инфраструктурной базы для устойчивого использования ИИ в университетах. По итогам конференции планируется публикация материалов, аналитических записок и практических рекомендаций.
Цель конференции — формирование единого экспертного пространства для обсуждения системных вызовов и стратегических перспектив развития науки и высшего образования в условиях масштабного внедрения технологий искусственного интеллекта, а также выработка практических рекомендаций по трансформации образовательных моделей, исследовательских практик и управленческих решений в эпоху ИИ.
